MCP___ @mcp_@social.cleverlibre.org

Ecco le registrazioni e le slide. https://doi.org/10.5281/zenodo.5599574 Si noti che Claudio Aspesi è un *analista finanziario*: eppure i problemi che a lui e noi risultano chiari di solito sfuggono a chi governa e amministra l'università e la ricerca italiana .

Che fare? Ecco uno schema di azioni possibili, dalle più semplici (a sinistra) alle più complesse. Sono le raccomandazioni di SPARC per il nord America, ma valgono a fortiori anche per noi.

Ma - oltreoceano - le biblioteche di ricerca cercheranno di promuovere l'open access - comprese forme di pubblicazione alternative a quelle dell'editoria scientifica commerciale - per superare un sistema di privatizzazione della scienza che fondamentalmente non funziona, perché, semplicemente, non pubblica.

Gli editori scientifici hanno concesso il minimo indispensabile e hanno per il resto tratto vantaggio dalla pandemia

@mcp_ L'accesso alla conoscenza è diventato impossibile e, quel che è peggio, si usano i dati ad esso connessi per orientare i comportamenti e perpetuare il sistema. I fornitori commerciali di servizi di teledidattica anche per questo non si sono preoccupati della privacy e stanno adottando metodi per costringere gli studenti ad acquistare (costosi) testi digitali.

@mcp_ Gli editori scientifici commerciali hanno tratto vantaggio dalla pandemia ma la cosa più grave è che il sistema ha dovuto essere *sospeso* per affrontarla, bypassando per lo più le riviste scientifiche.Dovremmo evitare di tornare al passato. Perché il sospendere un sistema che evidentemente non funziona *solo* per il Covid-19, e non per le altre malattie o per il cambiamento climatico? Moltissimi continuano non aver accesso alla scienza.

Appunti al volo da https://www.oa.unito.it/new/the-time-has-come-lecosistema-editoriale-accademico-dopo-il-covid-19-oaweek2021/ Claudio Aspesi è un analista finanziario che lavora per SPARC. Le sue analisi riguardano l'America del Nord.

18 anni precari: schiavitù accademica interna ed esterna - per ricercatori, pagati con (poco) denaro pubblico che dovrebbero essere liberi perché al servizio del sapere e non di aziende private e degli ordinari in carriera. E come d'uso gli ordinari in carriera si adegueranno: better to reign in Hell than to serve in Heaven. Ecco la riforma del reclutamento in discussione al Senato: https://www.roars.it/online/il-nuovo-dl-reclutamento-al-peggio-non-ce-mai-fine/

Accesso aperto e (o?) tutela editoriale? Divulgazione e validazione possono legittimare il copyright editoriale nella prospettiva della scienza aperta? Secondo noi no. Qui spieghiamo perché: https://www.roars.it/online/accesso-aperto-e-accesso-chiuso-una-risposta-ad-andrea-angiolini-direttore-editoriale-de-il-mulino/

Indirizzo con protocollo: https://aisa.sp.unipi.it/la-borsa-e-la-vita-scienza-aperta-e-pandemia-url-della-conferenza-del-14-15-ottobre/

"La borsa e la vita. Scienza aperta e pandemia” – URL della conferenza AISA del 14-15 ottobre is.gd/5bE0ip E no, non è YouTube.

Outsourcing academic slavery - and academic autonomy as well ♻ @brembs: “That may sound dystopian to some, but if you are a dean or a provost or a member in a search or tenure committee, the above may actually sound quite alluring” is.gd/A6M6Dd is.gd/Q2EgHM

"Because it is not good to have an opinion contrary to the political decision-makers, all resulting from the same mold of political science where the field geography is absent" - but geography takes its revenge, bitterly is.gd/I8MJka

is.gd/BWBAC4 "How Google quietly funds Europe’s leading tech policy institutes" A paper worth reading: it speaks about us, and yet another instance of regulatory capture

Ho pubblicato il pdf del discorso degli allievi #SNS in modo da emanciparlo da YT e dalle letture riduttive della stampa. La Gleichschaltung dell'università non è solo un problema di genere e tanto meno è solo un problema della Normale di Pisa. https://btfp.sp.unipi.it/it/2021/07/un-discorso-per-niente-normale/