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开学第二天,晚八点骑车去市中心的学校图书馆。前两天这里还有和泽连斯基直播对话活动,门口热闹非凡。现在这个点没什么人,远远听见对面桌的人讲法语。

临近十一点去火车站的ah领tgtg,一进店一个年轻人突然拿着一包licorice冲我一颠,我:?抖点什么不好。闸口不远处一高一矮两个壮汉用力拥抱告别,脸颊肉都乐呵呵挤皱了。骑车回家,路过Cafe Kafka,一群滑板青年放音乐伴灯光玩耍中。NY pizza的骑手似乎还在送餐。电影院门口的路终于修好,不再大晚上还要一群人指挥交通。耳机里放的是林檎阿姨的暗夜中的雨。

半个小时前我在给一个根本不算学分的课写:Varda’s film was, in
sharp contrast, shorter, funnier, quicker-paced, brighter and more saturated, more self-conscious than self-indulgent.

第二节lecture我上次写的作业就被匿名拿来当例子讲了。这

每周都要写篇小作业,不限形式风格,本蹭课人发挥无所谓印象与成绩一通乱写:

救蹭课这节课有个ta是美国人phd,我不上他们的workgroup所以之前没接触,今天放映中间的break就听他跟不同的人说you should definitely go to Peru / so you can do it / that can be a film blablabla

蹭课的midterm我由于太忙而且不太在意就没认真复习,今天一查分9.2,由于是直接放所有人的学号分数还能看到旁边一堆6点几,绷不住了

然后今天和其他选修的学生跟老师聊了聊对这节课的建议,总之就是,确实蛮好的!哪怕是个本科级别的课,贵校humanities还是不错

不行了今天来讲课的这个filmmaker太self indulgent了,随便什么点开个头就讲不完,然后一时兴起又跳到另外一个点,虽然有些点子挺好的但实在是,我困

是比利时人,在纽约学过一段时间电影,口音其实很清晰但是说idea这个词又像荷兰人一样说idee
天呐怎么会有这种一边觉得内容不错一边又能感受得到这个人太自恋了听不下去,太难受了

哥的片子同种风格,素材多样广泛,但是只聊片子本身真是好多了

幽默时刻
学生:这片会放我们课程页面看吗
他:嗯……明年sundance才首映……

课后这班上的气泡音哥(不好意思但他每次一发言的声音确实就是气泡音)号召人去参与停火罢工,感人

本来只是试试把上半年看到的一个概念和这节课内容结合起来结果一搜:

steyerl的文字……越读越只有一个心情brilliant

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