@losevdanya Во-первых, нахрена распечатки, когда есть ебуки/планшеты/лопатофоны и ноуты; во-вторых, «моторная память» — это как бы немного *другое* 😞

@johan не всем удобны гаджеты, это чисто субъективщина. Нравятся гаджеты? Пиши в них! Кому нравится традиционно книги, листки, тетради и ручки - пишут там. И где написано, как надо?

@losevdanya Не, всё гораздо, гораздо хуже: *нахрена* вообще что-то *писать*, когда всё уже написано, нарисовано, разложено по полочкам, разжевано... Вот какой секретный смысл *писать руками* и *рисовать карандашиком*?..

@johan ты не прав, врачу, который должен знать наизусть, где какой сосуд, скажем, проходит в глазу, легче будет вспомнить, что он переносил своей рукой в конспект, чем картинку с йобука. Кому учиться и стать дельным врачом - тот и карандашом нарисует, не переломится. Я бухгалтер, к примеру, и нас заставляли шахматные ведомости сводить от руки, собирая всю первичку за полгода работы фирмы, в институте. Как результат, я понимаю суть процесса, и если в 1С прёт краснота, то, владея механизмом формирования шахматки, найду, откуда у проблемы ноги растут и на бумаге, и в программе, если засяду.
Это не механическая память, это понимание процесса. И моделирование системы кровотока на бумаге от руки - как ещё одна тренька на пути к реальной операции, например, будущего неплохого хирурга. @losevdanya, я не про гистологию, я кровоток взяла "с потолка", но видела мамины тетради из медучилища и понимаю, что и почему вы там пишете/рисуете.

@Pchela121 @losevdanya
Скорее, нед. «Где какой сосуд» — изучают всё же по чужим иллюстрациям, атласам и черепам и плавающим в формалине препаратам ;-) Бухгалтерию сюда не надо вмешивать, «это другое» ©

@johan анатомию и прочую залупу надо не только изучить но и запомнить, тупо зазубрить ужасающие объёмы информации. Там, увы, не выйдет пронять какие-то лежащие в основе принципы и на ходу выводить из них забытые частности

@Pchela121 @losevdanya

@MrClon @Pchela121 @losevdanya Ага. Да еще и на латыни... Записывание лекциев под диктовку, считаешь, поможет чем-то?

@johan ну ведь в результате всё-же запоминают.
Кроме вот этих вот пра-пра-пра-дедовских методов вроде записывания, пречитывания по 100500 раз и мнемонических правил человечество ничего не придумало.
Другие специальности уменьшили объём зубрёжки перейдя от изучения фактов к изучению принципов, с медициной это не очень работает

@Pchela121 @losevdanya

@johan во время написания конспекта, я структурирую информацию так, как мне удобнее и лучше для запоминания. Ибо мне надо понять и запомнить темы, а не чисто вызубрить, с целью сдать тему.

@losevdanya к тебе - никаких вопросов)
Если это тебе действительно нравится, помогает усваивать материал - никаких проблем. Но... С точки зрения современных методик обучения - это, конечно, дикость. Подобные дисциплины, на мой взгляд, просто должны сопровождаться раздаточным материалом с качественными полиграфией и иллюстрациями. Хотя бы потому, что чтобы срабатывала мышечная память - тебе эту картинку нужно пару десятков раз перерисовать.

@askolock Ну так ведь даже за такую простенькую визуализацию тридешнику *плотить* придется! Негоже, не скрепно. Мы уж лучше по старинке, карандашиком, **деды рисовали** 😠