"進入到曹老師位於地下一層的書庫參觀時，最讓我們這些後生晚輩感到興趣的，是那兩大櫃的書目卡片。在E化的現代，人們早已忘了早期圖書館的索引必須靠那一張張的小卡片。因此，我們也先請曹老師為我們講解其書卡的分類，並藉此瞭解曹老師如何為自己的圖書分類。原來 曹老師的書卡是依作者（author）作分類：「﹝我的分類﹞和學校（臺大）不一樣。臺大將中、西文的圖書分開，這是不對的。然而，大學的圖書館是專門的圖書館，不應該這樣分，這是戰後﹝由帝大﹞到臺大的退步，應該是要按照作者作分類才是對的。戰前（日本時代）的臺北帝大是混合的，比方說莎士比亞的書應該要不分語言，不論中文、英文、德文，甚或不論是原著、翻譯還是研究專書，只要與莎士比亞有關的就應該放在一起。帝大時期的圖書館，採用國際十進分類法做圖書編目，但光復後的臺灣大學則改採在大陸的那一套圖書館分類系統，就變成是用語言分類，中、日文的用一套，英文的則採用另外一套，破壞了日本時期帝大創立的傳統。」以此，曹老師的圖書卡片，仍然沿用帝大以來的傳統，以作者為主。"
"葡萄牙人在大航海時期，是從印度出發，經過麻六甲，然後到達日本。但在大航海時代之前，想要從印度到東南半島，是經由陸路的方式，必須通過一段細長的地峽。所以海洋史，不是僅有海洋，過去的交通貿易管道很多，但大航海時代之前的交通管道和航海知識，則往往容易被現代的歷史研究者所忽略。因此當我們要投身於東南亞研究時，不能忽視十六、十七世紀之前，馬來半島的陸路聯繫，在西人東來之前是比海洋重要的。 "
＂當時叱吒風雲的海上強權非荷蘭東印度公司莫屬，周遭海域國家的船隻為避免被荷蘭人打劫，也想借用荷蘭人的聲勢來威嚇對手，於是開始在船桅上懸掛荷蘭國旗。
有趣的是，鄭成功的父親鄭芝龍在向明帝國投降的前一年（1627 年），也曾掛著荷蘭國旗在海上行劫。30 多年後，鄭成功於 1662 年將荷蘭人驅離臺灣，但荷蘭國旗並沒有就此消聲匿跡，一直到 19 世紀中葉，都還能見到清朝的帆船掛著荷蘭國旗。
事實上，隨著荷蘭海上勢力逐漸式微，懸掛荷蘭國旗早已失去自我保護或倚仗聲勢的功能，航海人單純將荷蘭國旗當成裝飾用的綵旗，象徵吉祥、勝利的標誌。＂
