R_Latempa @RSL@social.cleverlibre.org
@RSL @naciketas @RossellaLatempa Dunque un docente o un genitore di studente che vuole criticare o semplicemente far uso didattico del contenuti del test non ha gli strumenti per farlo.
È come se all'università ci fossero degli esami a porte chiuse, le cui domande non fossero formulate dalla commissione bensì da un'autorità amministrativa centrale, e ne venissero resi noti solo i risultati. Kafkiano.
@mcp @naciketas @RossellaLatempa
Uno strumento di valutazione (il test) deve poter essere controllabile, ovvero riproducibile e trasparente. Se assegno una valutazione ad uno studente (numerica o descrittiva) il genitore o lo studente possono entrare nel merito, accedere agli atti, discutere ed eventualmente confutare la mia valutazione. Uno studente o il genitore di uno studente risultato tra i "fragili" INVALSI come può esercitare lo stesso diritto?
@mcp @naciketas @RossellaLatempa
Ciao. Come ho cercato di spiegare, la "restituzione" INVALSI è certamente accessibile da parte di docenti che lo richiedano, relativamente alla propria classe, o di singoli studenti, che oggi possono anche scaricare un badge elettronico. Ci mancherebbe.
Essa tuttavia consiste in un elenco di "voti", ossia di livelli raggiunti, da 1 a 5. Ciascuno associato al codice SIDI dello studente. Ciò che non è accessibile è IL CONTENUTO dei test dai quali si sono "prodotti" quegli esiti. Ovvero l'informazione che serve per comprendere COME quell'esito (livello) è stato ottenuto.
