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'O principal obstáculo a um ensino de qualidade é, para os professores, o tempo atribuído à História nas matrizes curriculares (58%). Em Portugal, a redução da carga lectiva a esta disciplina acentuou-se a partir de 2018, com a implementação da flexibilidade curricular. Um inquérito realizado, em 2021, pela Associação de Professores de História mostrou que, em mais de metade das escolas, a carga horária reservada para a disciplina, no 3.º ciclo, era menos de metade do tempo recomendado.'
