几年前在纪录片《我们的孩子足够坚强吗》的豆瓣评论下争论过，谁也说服不了谁，因为毕竟其中有人是中国老师，屁股决定嘴巴，无论如何也要说中国教育的好，这种情况你跟他们是没法讲道理的，毕竟中国老师中有很多人为了利益撒谎成性。
唯一支持中国教育的基础在于分数。而我自己的想法是，我宁可下一代分数比中国教育下的孩子们分数低一大截，也不让下一代接受中国教育。因为，中国教育把孩子训练成为没有自主思考的机器，这机器分数再高也只是机器而已，而人不同，人没有汽车跑得快，人没有千斤顶力量大，人不能像飞机火箭一样飞到看不见的高度，人也不能像潜水艇一样深入海底，但是，机器只是人类的奴隶。
@keestone 悲哀的现实是，世界还承认墙国的成绩，成绩好才有望肉翻
@nil 我自己是从初中时候看了些教育方面的东西和思维方面的东西，然后才开始下决心不走常规的考学之路，当然过程非常艰难，有各方面的阻力，但多年来还是坚持下来没有按照普通人的路数走，一直努力改进自己的思维方式，现在回头看我的那些博士同学们，无论是国内博士还是留学博士，他们的思维方式非常僵化，基本上这辈子也无法像我一样调整思维方式，有些弯他们一生也转不过来。他们能从学历上得到短期的利益，而思维缺陷会伴随一生，甚至严重影响下一代，即使他们哪一天醒悟过来下决心改变，那固化的思维方式也让他们在孙子成年之前都达不到我现在的水平，因为我是从初中开始一直努力改变。而我因为思维方式上的不同，在短期很吃亏，但可以得到更长久的价值，以及可以影响子孙后代的价值。需要区分的是，我这里用的是价值，不是前面他们得到的那种短期利益。
@nil 补充一点，初中看的那一点只是启蒙，后面多年的不断在各方面的努力才是重点，这些努力的过程中也会失去很多短期利益，这更是让习惯中式教育的人无法接受，因为选择中式教育就是选择短期利益放弃长远的价值。所以，前两年我妈和我聊天回忆过去的时候，我表示过，大多数中国人即使多给他们五十年生命试试我这条路，他们也达不到我现在的水平，因为追求不同就会在过程中有不同的选择。
@nil 这方面本来就是大多数普通人无法理解的，更是大多数普通人无法达到的，所以，普通人不必接受
@nil 我没有说创新就不需要了解前人成果，我也没有说学习的目的是科学研究，也没有说不是有技能能生存，也没有说学习的目的不是有正常价值观，我也没有说什么学而优则仕。
我是鸡同鸭讲，不必继续下去了。