Sempre più ragazzini vengono al doposcuola con i seguenti compiti assegnati dai professori: "Il prof ci ha detto di cercare su google i vantaggi delle cooperative"
Questi sono sono professori, sono delinquenti.
Non puoi dire "cerca su google" senza dare qualche riferimento, spiegare come discernere le fonti etc.
Maledetti docenti, siete pagati una merda e vi sfruttano, ma voi ce la mettete tutta però per peggiorare la scuola e l'istruzione.
@neurob
Sarebbe interessante ci fossero analisi sull'alfabetizzazione tecnologica dei docenti (di tutti i livelli): se sono loro i primi a non sapere usare criticamente le risorse digitali, impossibile che le insegnino. Certo, questo caso è ancora peggio, perché il problema è a monte. Ma siamo sicuri che i tuoi studenti dicono la verità al 100%? (dubbio legittimo)
@kappazeta @neurob Qui il problema non è affatto di alfabetizzazione tecnologia, si tratta di metodologie di analisi di base e spirito critico.
Però c'è da dire che magari poi in classe può darsi che analizzino le fonti e vadano effettivamente a spiegare quali siano più attendibili e quali è probabile che contengano dei bias. (Come si traduce bias in italiano?)
Bias si può tradurre come "pregiudizio".
Ma non proprio: contiene anche il "ho fatto scienze umane quindi sono una persona che NON deve capire una beata minchia di meccanica o altre cose manuali".
Un ventina d'anni fa, a un microcorso di alfabetizzazione informatica per docenti, a un'insegnante di latino dissi di muovere il mouse verso l'alto… e lo sollevò dal tavolo.
@GustavinoBevilacqua @kappazeta @neurob Eh, si pregiudizio è corretto, però non convoglia l'informazione fondamentale ovvero la presenza di un'errore sistematico dovuto a motivazioni intrinseche all'autore, come la cultura, l'ideologia o un interesse economico.
