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Merci pour ce thread très intéressant ! Lorsque je discute autour de l'écriture inclusive avec des personnes, le contre-argument de l'impact sur les personnes dys* (dyslexie, dysorthographie...) revient régulièrement. Je n'ai jusqu'à lors pas réussi à trouver de source dans un sens comme dans l'autre. Savez-vous que dit la science à ce sujet ?