Я бы хотел спросить у вас как вы относитесь к дистанционному обучению в школах и в университетах. Моя позиция по данному поводу имеет положительный окрас, хотя я осознаю проблемы, связанные с данным способом обучения. Положительные стороны данной модели- это отсутствие необходимости вставать слишком рано /особенно если вы живёте далеко от школы/, возможность самостоятельно распределять своё время и избегать нежелательных контактов.
@ru@lor.sh
@rf@mastodon.ml
@dimitar_salin @ru @rf Для этого должна быть очень серьезная, осознанная мотивация. У школоты ее точно нет. Зато есть решебники и ChatGPT, т.е. 100% будет списано.
@johan @dimitar_salin @ru @rf а при очном обучении школьники не списывают?
@EnigmaVoice @dimitar_salin @ru @rf Ну, по крайней мере не настолько нагло, всё ж не с решебника или Вольфрама; а при устном ответе — всё ж приходится что-то мямлить.
@EnigmaVoice @dimitar_salin @ru @rf Я бы вообще бы в тех предметах, где можно списывать, поменял нахрен всю систему тестирования (да, давайте меня в министры образования): вопросы давать не на тупое запоминание инфы из учебника, а *на понимание материала*. Ну т.е. что-то обосновать, сделать какие-то выводы, логические цепочки выстроить. В общем, чтобы ответ мог быть взят *только* из головы.
@graukatze Возможно, меньше, чем проверка копипасты учебника? Я же не говорю про написание сочинений. Что-то типа тестов, где ответы предполагают 2-3 предложения на вопрос «а почему», «а что если». Ну как олимпиадные задания, только в лайтовом формате и в рамках программы.
@johan что-то между второй и третьей частями, получается? Ну больше чем просто вписать ответ и меньше чем написать полноценное решение? Ну можно, хотя бы, убрать тестовую часть, уже нагрузка большая будет на некоторых
@graukatze Не понял, какими частями. Например, вот в учебнике написано, у кошки четыре ноги, у утки две. Вопрос: опишите основные отличия млеков от птиц. Списать это неоткуда, но если ты читал — думалка должна родить решение.
@johan во многих экзаменах есть разделение на части: 1,2,3 или A,B,C. Обычно первая - чисто тест, галочки поставить, вторая - уже вписать ответ, слово, или два, а вот третья - сочинение или полноценное решение с оформлением: дано, найти, решение и т.д. (в случае с матаном или физикой). То что мы предлагаете больше походит на усложненную вторую часть. Которую можно было бы устроить вместо самостоялок каких-нибудь на уроках, хехе
@graukatze Как в анекдоте:
Экзамен на бесплатное отделение:
— В каких единицах измеряется сила тока?
Экзамен на платное:
— А не в Амперах ли? 🤣
Я не про экзамены, я про дежурные контрольные работы.
Мне просто непонятно, какая должна быть мотивация при дистанционке *не списать* 100%, кроме как если это курсы за большие деньги, и тебе эти знания прям очень нужны.
@johan мотивация одна - стоящий рядом надзиратель
@graukatze Даже специальный термин «проктор» существует, да.
@johan боже, мы то всегда их называли "сторонний наблюдатель", а им ещё и термины придумывают 
@johan интересно, сколько времени займёт проверка такого ответа? Ну сколько дашь, министр? Учитывая, так же, общую "грамотность" горе студентов...